专业名称：汉语言文学

专业导读：开元体育官网最新版柯卓英教授

推荐汉语言文学专业的N个理由

汉语言文学专业师资队伍结构合理，科研教学实力蒸蒸日上。目前共有教师20人，其中教授、副教授9人，博士学位14人，硕导10人。师资队伍年龄、学历、职称、专业和学缘结构合理。教师们先后主持国家级项目5项、省市级项目20余项，出版专著20余部，发表论文百余篇，先后获省市级科研成果奖10余项。专业教师以教促研、以研助教，围绕美学与文艺理论、中国古代文学类、语言类课程逐渐形成了各自的教学团队。

中文系多年来致力于本科专业教改研究与实践。先后主持完成“陕西省理工科院校中文专业学科特色与人才培养模式创新研究”等省级教改项目3项，主持完成“普通理工科院校中文专业的办学特色与培养模式研究”等校级教改项目10余项；先后获国家级教学成果奖1项，省级教学成果二等奖3项，校级教学成果特等奖1项、一等奖3项、二等奖1项。出版了《现代美学》等特色教材5部，拥有省级人才培养创新实验区——“理工科大学生人文素质创新培养实验区”1个，对外汉语教学实训室（微格教室）2个、美学美育研究中心1个，校外实习实训基地8个。

中文系积极发挥在全校的人文素质教育作用，除了针对全校本课生开设“国学经典导读”等大量通识选修课程之外，还面向全校大一学生开设大学语文、中国传统文化概论2门人文素质类通识课程。依托2门课程，创立了“春之声”文化主题演讲比赛、“秋之韵”诗文配乐朗诵比赛、“金石之声”中国传统音乐会等3大校园文化品牌，先后有20，000多学生从中受益。为了培养“一专多能”的应用型文科人才，近年来，中文系先后组织本专业学生参加陕西省环保创意大赛、陕西省生态文学大赛、重庆市“纳德杯”公文写作大赛等多个学科竞赛项目。目前，该专业先后为社会输送了15届本科毕业生1000余人，他们大部分扎根西部，服务区域经济发展，许多毕业生成了所在行业的优秀人才。

Q1：培养目标：

本专业立足陕西、面向西部、服务全国，培养学生具有坚定正确的政治方向，德、智、体、美全面发展，系统掌握汉语言文学专业基本知识和理论，具备深厚的文化底蕴和开阔的文化视野，适应现代社会发展，具有良好的文学感悟能力、审美鉴评能力、写作能力、沟通能力、创新能力。在此基础上，以就业导向，具有良好的汉语国际教育、新闻传播、文秘等职业素养和人文素养，使学生成为可在政府机关、企事业单位、文化艺术团体、新闻出版（媒体）、学校、科研机构、汉语培训机构、海外相关机构等单位，从事文秘、新闻、策划、语文教学、社科研究、汉语推广、文化传播等工作的“一专多能”的应用型、复合型文科人才。

Q2：核心课程：

文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、语言学概论、现代汉语、古代汉语、基础写作、现代美学、对外汉语教学理论。

Q3：研究对象：

我们研究的对象是汉语言、文学与写作。学生需要通过学习基础理论知识、文学作品与文艺理论，以及汉语教学技能、应用写作、语言表达等口语与书面语的准确运用，从课堂到生活、从理论到实践、从校园到社会，掌握语言使用的理论和方法。

Q4：学习该专业需要学生具备的特质：

首先具备完善的人格：即自信乐观、自尊自爱、心智健全、目标明确、勤奋诚信、锲而不舍、勇于担当等；其次，具有扎实的专业知识与技能，有一定的形象思维与创新能力。

Q5：培养特色：

第一，专业核心素养+汉语国际教育方向特色培养。结合汉语国际教育专业硕士研究生的培养优势，学生在读期间就可以赴我院海外实习基地教授汉语。第二，专业核心素养+新闻传播学方向特色培养。《传播学概论》《新闻采访与写作》等课程深受学生喜爱。第三，专业核心素养+文秘方向特色培养。注重学生掌握秘书实务的能力，接受有关办公自动化及组织行为学等方面知识。第四，专业核心素养+研究型方向特色培养。以主讲教师研究专长开设研究性课程，培养学生探索专业尖深领域相关问题的研究能力。

Q6：就业去向：

毕业生能在政府机关、企事业单位、文化艺术团体、新闻出版（媒体）、学校、科研机构等单位，从事文秘、编辑、记者、管理、策划、营销、教学、科研等工作。本专业20%左右的毕业生会继续深造，其余学生选择直接就业。

专家简介：

柯卓英，博士，教授，硕士研究生导师，西安石油大学汉语言文学专业负责人。

■汉语言文学专业最吸引我的——选择5人

丰富的社会实践活动铸就了精彩的校园生活，也留下许多美好的回忆。大学是我人生中最快乐，最美好的一段时光。校园的一草一木，谆谆教诲地师长和相互协助的同窗好友如同一根根金丝玉缕共同编织了人生的美好时光。大学不仅仅是学术殿堂，也是一个舞台，一个为莘莘学子提供锻炼的舞台。大学，不仅仅是为了拿到文凭，要学会一个核心技能，多积累社会实践经验。学校活动有利于人际交往，有利于提升上下沟通能力，学会做人非常重要。

——2002级本科生欧阳琪

（中国石油浙江销售公司任职）

我的第一志愿就是本校汉语言文学这个专业。兴趣和爱好会帮助我们把事情办好，我们也能从中获得快乐，并且，文学就是人学，学习中文会让人心境开阔，视野也会拓展很多。成为校广播台台长，并在大学期间主持了如团省委新春团拜会、全省高校联谊会、迎新晚会、艺术节开幕式、春之声、秋之韵等上百场晚会，既锻炼了口才，又提升了素质，也为以后的工作打下了良好的基础。参加了2006年学校“智者杯”辩论赛、2007年省大学生辩论邀请赛等多次辩论赛，并在2007年的辩论赛中获得了赛事最佳辩手。

——2004级本科生王钊

（西安市公安局任职）

古人说腹有诗书气自华，书读得多了，气质也发生了改变。与书为伴的专业学习教会我用不同的角度去思考问题，体会他人的情绪，让我的表达能力有所提升，而这些不管对个人成长还是以后的工作，都有十分积极的影响，感谢汉语言文学专业。我的任职经历都是与人打交道的，不管是电话销售还是人力培训，亦或是市场销售，都考验为人做事的能力，要求发挥沟通和合作能力。即使是不同方向，专业不相关，但每一份工作，只要用心认真，都可以完成。

——2004级本科生王清玲

（美林数据技术股份有限公司任职）

大学期间在努力学习、提高自己理论知识的同时，也不忘锻炼实践活动能力。积极参加各种社会实践活动，同时也担任过许多社团职务来锻炼自己。在各个方面不断地发展着自己，让自己变得更加优秀。由于不断努力，成绩几乎是年年名列前茅，并且多次获得了国家级奖学金。刚刚入职，首先要明确我们公司的性质是建筑施工企业，作为文科生的我在这个理工科专业人士打拼天下的行业，只能笨鸟先飞，强化学习工程知识。加深对工程知识的了解后，才能围绕工程建设开展党建工作、新闻宣传工作、群团活动，进而做好全体干部职工的思想教育，集智聚力推进工程建设。

——2011级本科生贺大松

（中国水利水电第十四工程局有限公司任职）

大学四年，觉得最幸运的事就是遇到了一批好的老师和志同道合的同学。和他们在一起，不知不觉中朝着更好的方向前进。从西安石油大学鄠邑校区到繁华的市区有一段距离，因此把更多的课余时间交给了图书馆和宽阔的教学楼，和舍友一行四人，一起出门，又各自找一个角落猫起来看书，席地坐在书架旁，即使是名著也看得津津有味。那时候只觉得大家都在做，自己也该努力做好，并且十分积极地想去做好。那段积极努力的岁月，有幸运的成分在，周围的人都那么积极努力想变得更好，我在不知不觉中本能地努力着。现在回想起来，十分感谢那时努力拼搏的大家和自己。

——2012级本科生朱巧梅

（毕业后在本校免试读研深造；泰国艺术大学教育管理专业博士研究生）

专业名称：环境设计专业

专业导读：开元体育官网最新版曹盼宫副教授

推荐环境设计专业的N个理由

本专业自创设以来，至今已有18年发展历史，积淀了深厚的专业底蕴。专业立足于陕西地区能源生态环境，以设计学专业为依托，将城市规划理论与景观生态学相结合的设计素养，培养学生可持续设计理论与多学科交叉的设计能力，凝结了能源生态景观修复特色方向并逐渐形成了以理论教学为基础，实践训练为导向的实践应用型教学科研团队。

本专业拥有高级职称4人，包括博士学位3人，在读博士1人，教师获得国家级竞赛优秀指导教师奖1名，省级竞赛优秀指导教师3名；省部级2项；校级青年教师竞赛一等奖1名，二等奖3名等。

本专业以环境设计专业为核心,联合优秀设计院所，校企共建工程实习基地，展开不同阶段的设计实践，形成完善的实践教学环节。获批教育部产学合作协同育人项目“基于虚拟现实的设计专业实践基地建设”。依托“陕西省社会科学普及基地”平台，有序开展环境设计专业“陕西民间艺术保护与文创设计科普基地”建设。

Q1：培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高艺术修养和现代室内外空间环境艺术设计观念，扎实掌握环境设计专业及相关学科基础理论、专业知识和技能，具有较强创新和设计实践能力，能够在建筑设计部门、装饰设计单位、科研院所与高等院校从事各项室内外环境艺术设计研究和开发的高素质复合型应用型创新人才。

Q2：核心课程：

画法几何与透视、工程制图与识图、环境设计数字化表现、装饰材料应用与施工工艺、城市景观设计、小城镇规划、造园学、公共艺术设计、室内环境设计、环境艺术设计。

Q3：研究对象：

我们研究的对象跟人居环境密切相关。学生需要通过学习环境设计相关理论、空间设计实践和室内外空间设计研究等内容，掌握设计概念的生成和实践设计能力，通过设计手段创造更加美好的生活环境。

Q4：学习该专业需要学生具备的特质：

本专业兼具工程性和艺术性的双重特征，要求学生具备系统的专业学科理论及知识运用能力，包括制图识图规范化实践能力、专业绘画能力、室内外空间设计能力、设计美学能力以及一定的哲学思辨能力和文学素养，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

Q5：培养特色：

本专业积极探索以能源区景观环境研究和地域民俗文化保护与传承为方向的研究特色，形成了以专业教学与国内外设计大赛、设计展相结合的培养特色。近年来先后获得多项国际大赛奖项，展示出优秀的教学成果，获得了良好的社会声誉。

Q6：就业去向：

本专业毕业生主要就业于建筑设计部门、装饰设计单位、园林局、相关科研院所、相关高等院校等单位，从事园林规划设计、建筑景观设计、室内装饰装修、软装陈设、会展设计布置、环境设计发展与研究等工作。20%左右的毕业生会继续深造，其余学生选择直接就业。

专家简介：

曹盼宫，副教授，硕士研究生导师，西安石油大学环境设计专业负责人。

■环境设计专业最吸引我的——选择5人

环境艺术设计是一门融合艺术、技术与科学的综合学科，在大学学习环境艺术设计之后，才深深了解到它是与我们日常生活密切相关的，从室内设计到建筑设计再到室外园林景观环境设计都对我们的生产生活方式产生巨大的影响，让我们的生活更加美好。基于此，我在本科学习之后又继续选择读研深造，对于它的热爱与它给我们的生活带来的美好价值使我一直坚持去从事本专业，大学四年以及研究生的生活学习给我现在的工作打下了坚实的基础，让我在工作中能不断的去探索与突破自己，体验设计带来的快乐。

——2012级本科生畅国强

（北京土人城市规划设计股份有限公司）

毕业快两年了，回想当时报考环境设计专业时的茫然，现在无疑是对这个专业有了更深的了解。毕业后从事了景观设计行业，这是一门人与自然对话的学科，平衡两者之间的关系，和谐相处。其中既有理论知识搭建基础，又有对于美的感知发散你的思维。景观的多样化慢慢丰富着人们户外活动的多样化。

——2015级本科生宋炎禧

（甘肃第一建设集团有限责任公司）

环境艺术设计专业学科是营造人居环境工程的学科，致力于人类对美好生活的追求，从空间层面由小到大，小至室内局部环境，大至庭院园林空间营造、建筑与景观规划设计、国土空间规划，都脱离不了设计思维的美丽视角。上大学时刚接触到艺术设计专业，在母校本科老师们的指导下完成了从美术生到设计专业学生的转换，具备了设计师的基础能力。攻读硕士期间，在硕士生导师的指导下深入研究城乡环境设计，具体对山西晋中传统窑居院落进行详细研究，完成硕士论文《晋中传统窑居院落改造设计—以平遥段村为例》，本科生到研究生的转换，使自己加深了专业认知。工作后在央企设计院的经历，从设计师再到现场管理工程师，由设计图纸再到工程建造，领会了吴良镛先生所提炼的一句话：“匠人营国，设计思维无处不在。”目前在地方政府规划分局任职，人生再一次的转换，让自己明白了这一路走来，七年西安求学经历对自己的深厚积淀。专业基础知识学习是个人发展的大树之根，只有深深沉淀扎根学习，不断实践，才能枝繁叶茂。前路征途漫漫，唯有不懈奋斗，终能至善。

——2012级本科生张照俊

（西安建筑科技大学风景园林专业硕士；硕士毕业后先就职于中国建筑西南设计研究院有限公司担任景观设计师，景观管理工程师；目前就职于江苏省宿迁市自然资源和规划局洋河旅游度假区分局）

随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对生活的要求不再仅仅是一日三餐和日常的琐碎小事。而是更多的注重对于生活质量的提高以及提升生活幸福感。环境设计专业就是这样一个可以满足人们对于功能使用以及视觉审美诉求的专业。环境设计作为一个新兴的设计学科，它所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计。在当初选择专业的时候，环境设计之所以能深深吸引我的原因是因为环境设计是一门非常灵活的学科，不仅仅是对设计具体形式的追求，而是学习系统且开放性的设计思维以应对未来的种种不确定需求。在这个过程中逐渐掌握了对于空间的掌控，而在当下以及将来，我们要做的就是创造和谐而富有艺术旨趣的空间体系。

——2015级本科生赵臻

（中国建筑西北设计研究院）

石油大学，看似和我所学的专业（艺术设计）毫无关联，但却是给我一个梦开始的地方。七年前，我们齐聚大学校园，我们一起成长，它的开放与包容、实践和探索精神一直激发着我们的热情。四年的学习时间也给我的设计生活提供了颇多灵感。四年，我们没有什么不同！我们是一团熊熊烈火，往后余生，我们将是满天繁星！

——2012级本科生陈彦达

（西安良筑文化创意设计有限公司联合创始人）

专业名称：视觉传达设计专业

专业导读：开元体育官网最新版周鸣勇副教授

推荐视觉传达设计专业的N个理由

视觉传达设计专业：省级一流专业

本专业自创设以来，至今已有20年发展历史，积淀了深厚的专业底蕴。专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适应于创新时代需求，具备视觉传达设计方面的基本知识、基本理论和基本技能，能在专业设计领域、企事业单位、大中专院校、传播机构从事视觉传播方面的设计、策划、教学、研究和管理工作，能适应区域性文化事业与文化产业发展需求，一专多能应用型的视觉传达设计人才。

本专业拥有专业教师15人，其中高级职称4人，博士学位2人，教师作品获得国家级大赛奖项十余项，主持参与省级教改项目2项，出版教材5部，获得省级教学成果奖二等奖。教师主持参与教育部及省级科研项目6项，厅局级项目10余项发表核心论文20余篇。指导学生参加学科竞赛获得全国数字媒体艺术设计大赛一等奖、全国大学生艺术设计“大师奖”金奖等为代表，国家级奖项50余项、省级奖项300余项；指导学生完成国家级、省级大学生创新创业计划项目10余项。

我校视觉传达设计专业主要培养平面媒体设计类人才，不论是师资方面还是教学科研成果方面都取得了较为突出的成绩，从而形成了视觉传达设计专业的办学特色。视觉传达设计专业大多数毕业生未来毕业后选择去大中城市就业，学生选择较发达的城市工作与视觉传达设计专业属于应用型专业相符，大中城市需要经济活动活跃，商业竞争激烈，对设计人才需求高，发展机遇大。

Q1：培养目标：

以新时代中国特色社会主义文化艺术为使命、“铁人精神”为内涵，依托陕西丰富的文化资源，凝聚非遗保护、文化创意、产业扶持等，服务地方经济、助力文化发展，为国家和地方培养“懂策划、通数媒、有创意、精设计、强服务”为特征的技艺融合、艺用并举的专门人才。

Q2：核心课程：

专业课程设置主要围绕包装设计、广告策划与创意、书籍设计、影视技术、企业形象设计等为主线，构成了以虚拟现实设计、UI设计、数字插图设计、版式设计、数字媒体设计、招贴设计为主体的课程体系。学科基础以构成、传统图案等课程为支撑，注重艺术设计学、经济学、传播学、美学、心理学、文学艺术相结合，突出了视觉传达设计交叉学科的特点。

Q3：研究对象：

以设计理论、视觉语言和艺术研究等知识类课程作为补充，重视学生的动手与实施能力，加强应用与实践的教学内容，培养学生设计概念的生成与视觉转化能力。

Q4：学习该专业需要学生具备的特质：

本专业具有宽口径特征，适合具备对专业有强烈的兴趣与开朗的性格为特征的学生报考，面对不同行业或人群均能表现出研究探索能力。同时具备一定的专业绘画能力、审美美学能力以及一定的哲学思辨能力和文学素养，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

Q5：培养特色：

贯通学校小课堂和社会大课堂，服务地方经济。底蕴深厚，积累了丰富教学经验，以赛促学、促教，学生实训实践能力强，受到国内业界广泛好评。教师科研能力强，育人质量高。达到了科研反哺教学的良好效果，服务地方经济、文化发展，以非遗保护、文化创意、产业扶持等为特色方向，毕业生专业扎实、工作踏实，体现我校“铁人精神”育人内涵，与国内、省内其他同类专业相比特色鲜明。

Q6：就业去向：

毕业生去向主要有五大类:

1.广告公司（李奥贝纳、上海博思堂、红鹤沟通、智讯互动）

2.企业（阿里巴巴、中石油、字节跳动、碧桂园、VIVO等）

3.高校（安徽滁州学院、南宁学院、西安思源学院、西安明德学院等）

4.自主择业（红榜品牌设计公司、陕西赋比兴酒业有限公司等）

5.攻读研究生（罗德岛设计学院、南加州大学、伦敦艺术学院、南澳大学、西安美术学院和、北京林业大学及本校等）。

专家简介：

周鸣勇，副教授，硕士研究生导师，西安石油大学视觉传达设计专业负责人。

■视觉传达设计专业最吸引我的——选择5人

光阴荏苒，岁月如梭，大学生活仿佛还在昨天。毕业多年，现在回望，在西安石油大学学习的时光，收获是巨大的。大学期间，在基础课程的学习上，还跟随老师参加许多社会实践活动，为我之后的就业、生活等，都打下了良好的基础。同样学校课程的安排让我对于本专业有了清楚的认知，打下了坚实的基础。在老师细心教导与鼓励下，不断的去学习新的知识，去挑战自己，让自己在未来的工作中，可以有很强的竞争力。作为一名视觉传达的学生，在平时工作当中，要求我们要对不同的文化元素进行结合，所以需要很深的文化底蕴来作为支撑，我能有今天的成就离不开学校对我的培养，离不开学校深厚的文化氛围对我的熏陶。西安石油大学是一片广阔的天空，可以让我们芊芊学子振翅高飞。

——2001级本科生卢峰

（陕西文化产业投资集团二级公司副总经理）参与拍摄电视剧《平凡的世界》、参与策划统万城国家考古遗址公园。

视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大。通过视觉的观察和体验可以跨越彼此语言不通的障碍，可以消除文字不同的阻隔，凭借对“图”、“图像”、“图案”、“图画”等视觉共识获得理解与互动。毕业多年，我对视觉传达设计专业从迷茫到了解，再到深刻感受它与生活的密切相关，让我更加了解这个行业要与时俱进，要把文化与自己的设计相结合，只有这样设计才会更加有内涵。设计是想通过视觉的观察和体验可以跨越彼此语言不通的障碍，可以消除文字不同的阻隔、它让我们的生活更加美好，对于它的热爱和给我们生活带来的便利使我一直坚持从事本专业，让我从工作中不断的探索和积累自己，从中感受设计带来的乐趣。

——2002级本科生王同锋

（红榜品牌设计公司总经理）

设计不是难事，难得是要把设计做好。从学习视传专业开始，到把理论应用于实践，交出令人满意的成绩单，不仅需要踏实地做事，还要有对事物深层的理解和对新事物敏锐的观察力。毕业后经过在设计公司几年打磨，便与朋友一起做了自创品牌——陕西赋比兴酒业，把新的年轻人的思想融入品牌的设计与运营中，让品牌形象，企业理念，企业文化，企业团队，产业矩阵都成为酿酒业的新锐创业力量。我希望能够改变传统企业对设计的认知，让设计在企业运营中发挥出巨大的作用，加深入们对美的理解。

——2004级本科生张喜斌

（创办陕西赋比兴酒业有限公司）

所谓视觉传达设计，即为选择适当视觉媒介处理特定事物，并传播给观众的设计。视觉传达设计可以给我们提供良好的审美，通过本科四年的学习让我对形状、颜色有更深的认识。视觉传达设计专业的就业面很广，设计公司、广告公司、影视公司、互联网公司等都是很好的就业选择，由于互联网的发展，就业前景一直被看好，所以在这种情况下我们更应该努力培养自己的核心竞争力。基于此，在本科学习期间我一直把设计的实用性放在第一位，这也为我在以后的就业中打下了很好的基础。

——2006级本科生陈帅（上海红鹤机构任创意总监）

先后服务万科、融创、恒大、保利等全国地产50强，获业内外诸多奖项。

人生的精彩之处在于它是不可预先设计和充满挑战的。在大学时期，我受西安石油大学教育影响，对设计产生了浓厚的兴趣，毕业后，决定继续出国深造读研，报考了英国利兹大学。在此期间，我和许多留学英国的学生一样，抱着对英国大学的向往和英国生活的憧憬，继续在艺术的道路上钻研，学习国外的艺术设计理念，了解当今国际顶尖艺术设计院校最前沿的视野。艺术和设计的世界是不稳定且时刻发生着剧烈变化的，优秀的设计总是能够大胆地在自己的作品中进行自我表达和添入天马行空的创意，只有拥有这种不断学习、不断变化的能力会让我们受益终身。

——2015级本科生薛文静

（英国利兹大学）

专业名称：新闻学

专业导读：开元体育官网最新版方亭副教授

推荐新闻学专业的N个理由

西安石油大学新闻系2004年建系，现有专业教师10人，教授1人、副教授2人，博士6人。学科发展形成了新媒体与文化传播特色方向，发表论文80余篇，承担多项国家级、省部级科研项目。新闻系专业带头人为陕西省高校青年杰出人才，有四位教师入选教育部媒体与高校互聘“双千计划”，逐渐形成以理论为基础、实践为导向的应用型教学科研团队。为了提升学生业务技能和实践能力，目前建有总面积300平方米的视频编辑、音频编辑、摄影和融合媒体编辑等4个专业实验室。新闻系在人民日报数字传播（陕西）有限公司、陕西数字基地出版传媒集团有限公司、华商网、西安市教育电视台、西部网、浙江海门广播电视台等多家媒体设立实习基地，学生获得各类大学生竞赛奖项。

Q1：培养目标：

本专业致力于培养具有良好的社会使命感，深厚的人文素养，扎实的专业理论，崇高的职业道德，良好的协作、创新意识，并具有现代传播理念和国际化视野，熟悉中国国情，有较强的新闻敏感，熟练掌握新闻生产技巧，熟悉媒体内容生产流程，能够适应社会最新发展需要的高层次、应用型专业新闻传播人才。

Q2：核心课程：

新闻学、传播学、广播电视学、中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻采访写作实务、新闻评论学、新闻摄影、新闻编辑、网络新闻传播

Q3：研究对象：

1、学科基础以新闻学、传播学、新闻实务课程为支撑；

专业设置主要围绕新闻学理论、传播学理论、影视理论、媒介理论等为主线，重在提升学生的理论素养；

以新闻采访与写作实务、新闻摄影、电视摄像与编辑、报纸编辑、新闻评论学为主体的课程体系，重在提升学生的实际操作能力；

以现代汉语、中国现当代文学、社会学、舆论学、文化产业学、广告学、数字媒体技术等人文综合素质课程作为补充，重在全面提升学生的综合素养。

2、新闻学专业与信息传播密不可分

围绕如何采集信息、制作信息、展示信息，如何优化传播路径，和如何取得最佳传播效果展开。

信息采集和制作所需要的录音录像设备、照相设备，计算机设备和图片、音视频编辑设备，以及报刊、广播电视、PC端互联网络和移动互联网络等软硬件特征与操作是基础；人与人沟通、人与社会互动的习惯、模型、影响因素等构成信息效果达成的深层次探索贯穿始终。

Q4：学习该专业需要学生具备的特质：

1、广博

新闻无学，学习新闻学专业需要具备宽广的视野和丰富的知识。在新文科的背景下，

不仅涉猎哲学社会科学诸如文学、社会学、心理学、经济学、法学等的学科知识，还应当掌握大数据、云计算等技术手段。

2、专精

新闻素养，学习新闻专业可以具备一些特质。对新闻理想的追逐，对新闻理论的把握，对新闻技术实践的了解，对新闻伦理的思考都是成为一名合格的新闻人所必备的专业素养。

3、融合

新闻学融合重在两个方面：

其一，媒介融合。当下信息时代的发展，已日趋进入媒介融合的时代，新闻专业的学生需要既懂得传统媒体的新闻制作流程，同时更熟知新媒体运营的内容设置与传播分发。

其二，技术融合。新文科的背景新闻专业与信息技术专业正在有机融合，数据新闻、H5新闻、数据抓取、舆情分析都是新闻传播与信息技术的深入融合。

因此，新闻学专业培养的是既广博又专精，既洞悉全球视野、又具备家国情怀的，知人文、懂技术的T型复合人才。

Q5：培养特色：

1、以新文科建设为指引，借助理工科院校的技术力量，通过院系合作，打通专业壁垒，培养既通晓新闻传播理论知识，掌握新闻业务技能，又熟练掌握数字传播技能的新型复合型新闻传播人才。

2、依托能源行业院校传统的行业优势地位，以马克思主义新闻观为指引，树立以人民为中心的传媒理念，为新闻传播机构和石油石化行业培养政治立场坚定，以中国风格、中国气派为传播特色的应用型新闻传播人才。

3、依托西安深厚的历史文化资源，丝绸之路经济带新起点的地域优势，以“新媒体与大众文化传播”为专业特色，培育熟悉新媒体理论与实务知识，了解媒介文化传播的理论与规律，能够充分支撑区域经济文化建设、跨文化传播、熟悉新媒体运营、文旅融合发展、广告品牌策划的创新型高层次人才。

Q6：就业去向：

新闻系学生的就业主要面向各类新闻媒体和石油石化企业。从第一届毕业生起，每年向中国石油公司、中国石化公司、中国海洋石油公司输送各类企业内部办报、电视摄像编辑、企业内网建设以及文秘方面等的人才多人。有多名学生在新华社、人民日报社、陕西各级各类新闻媒体，以及其他省市新闻媒体供职。

专家简介：

方亭，副教授，硕士研究生导师，西安石油大学新闻学专业负责人。

方亭，文学博士，副教授，硕士生导师，入选陕西省高校青年杰出人才计划，陕西省委宣传部文化产业专家库成员。现为西安石油大学新闻系主任，先后讲授各类专业课程10余门，主要研究方向为新媒体与青年亚文化、文化产业。近年来发表学术论文40余篇，其中人大复印资料权威转载1篇，CSSCI期刊13篇，北京大学核心期刊14篇，有两篇论文分别收录到《边缘话语系统》丛书与《中国青年亚文化年度报告》（2017）中。主持完成国家社科基金一项，主持厅局级项目三项，参与省部级项目多项，获得陕西省教育厅高校优秀人文成果奖三等奖，指导学生竞赛获国家级三等奖1次，省部级三等奖1次。出版专著一部，主编教材一部。

■新闻学专业最吸引我的——选择5人

在融合创新的大时代，一个学科的开放性越强，越是被其他学科需要，越能成就其自身的主体性和核心价值。在技术飞速发展、媒介不断融合、传播生态急剧变化的境况下，新闻学专业就需要更加开放。而西安石油大学新闻学专业正是在石油文化熏陶的大背景下，强基固本、重构知识体系，同时加大与地方政府、大众媒体、石油企业共建，推进跨学科整体共建、跨学科课程群共建、跨学科培养方式共建，为各级政府、新闻单位、行业媒体、石油企业、乃至自媒体行业输送了大量优秀“复合型”和“应用型”人才，让西安石油大学新闻学子在媒体、企业、政府和宣传思想文化等领域越来越受到青睐。作为母校新闻学专业培养的受益者，希望新闻学专业更加开放，培养更多跨学科复合应用型人才，培养更多拥有广阔视野、一专多能、既有理论又懂实践的新闻学子，让他们在时代的大潮中乘风破浪，在火热的中国特色社会主义实践中展现新闻学子更大作为。

——2013届新闻学本科毕业生史智峰

（现为中国石油报驻陕记者，中国石油集团共享运营有限公司宣传主管）

从新闻专业毕业后，我从普通编辑一路成长为主编，既承担了议题设置、内容运营和媒介管理等分内之事，也参与了视频编导、品牌策划、市场营销等工作。见证公司从一家垂直blog成长为头部科技媒体和内容服务商。能够游刃有余地应对接踵而来的新工作，离不开新闻专业和大学导师对我的磨砺与塑造——文字驾驭、逻辑思辨、信息过滤和快速学习。

更重要的是，这份专业给我预装了一套「操作系统」，让我以「媒介」和「内容」的独特视角去看待我所身处的数字媒介行业乃至消费社会的变迁。内容产业日异月殊，传媒行业「代际差异」的分辨率已然从过去的十年变成了两三年。但我时常回想起麦克卢汉在上世纪六十年代「媒介即讯息」的振聋发聩。无论媒介容器如何改变，受众行为喜好如何变迁，形式依然在改变着叙事、改变着内容本身。

总有人说新闻无学。我想说的是，世事洞明皆学问。

——2012届本科生何宗丞

（科技媒体爱范儿任职主编）

J.Pulitzer曾说过“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的嘹望者。他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警告。”新闻学就是一门这样的学科，虽不能像建筑专业的一砖一瓦那样可得可见，然而，在信息大爆炸的时代，人们会无意识的被纷繁杂乱的信息裹挟着，极易成为导致社会舆论“雪崩”的“小雪花”。而记者的存在就是在这样的信息海洋中，为大众劈开一道笔直的道路，路的尽头就是真理所在的方向。在西安石油大学学习新闻学的这四年，你能在积累丰富、扎实的理论基础的同时，也能学习摄影摄像、网站搭建等一系列实用技术技巧。同时，这个专业的应用范围也较为广阔，你可以成为一名追逐真相的记者，也能成为一名把控内容传播的运营，或是成为一名时下流行的自媒体人，传播你自己的思想和观点。总之，一切皆有可能。

——袁艺娇，新闻学专业2018届毕业生

（英国谢菲尔德大学硕士研究生毕业，曾在新华社伦敦分社任实习记者，现就职于网易传媒要闻部编辑）

新闻学专业是一门包容、多样的应用型学科，我们新闻专业的学生也都立志做一位“杂家”，学习新闻学会使我们掌握包含传播学、社会学、心理学以及政治经济学等等多元化的理论知识。再者，新闻传播活动的出现和人类社会活动密切相关，人类在社会生活和生产劳动中产生了相互传递信息的需求，人们通过信息的交流了解社会生活的变迁。随着信息交流越来越社会化，由此新闻事业就诞生了。在信息全球化流动加速、信息社会日趋成熟的21世纪，新闻能让我们更加深入、全面、系统的了解社会现状和行业动态，而学习新闻学专业的我们也将处在信息浪潮的中心，承担着新时代赋予我们的传播责任与使命。

——胡敏，新闻学专业2020届毕业生

（中国传媒大学新闻与传播专业，品牌营销传播方向硕士研究生）

2020年以385分的考研成绩被武汉大学新闻与传播学院录取。回顾这四年的实践历程，每一个选择最后都被印证是值得的，我在国内知名弹幕视频网站bilibili的自媒体历程对我综合素质的提升很有帮助。我利用课堂上所学的视频剪辑、特效、解说的知识，结合自媒体的特点做出属于我自己风格的片子。最终，我的视频终于从无人问津到播放量逐渐升高，迄今为止，我的频道总播放量已经超过了1800万，在2018年b站举办的“校园up主大征集”活动中，“-Funtime””还获得了影视区第一的成绩。在这之后，我和另外一个小伙伴转型创办了主攻“欧美音乐盘点”的音乐娱评类账号“老阿西”，成为国内少有的欧美音乐解说博主，迄今为止，我们的抖音粉丝总数已经突破了120万，在QQ音乐、网易云音乐、微博等各大平台播放总数突破了1.8亿次，成为索尼合作首选的几个音乐博主。

如果给学弟学妹提一个建议，我真诚的希望大家能够在课余时间，提升自己的新闻实操能力，或是写新闻评论、或者学习图片处理、视频剪辑，或是开创自己的新闻采访小栏目，总之一定不要让自己在闲暇时间大多时候用在了追剧、逛街等等会让时间流逝更快的娱乐活动中。所以学弟学妹们，一定要好好思考一下自己的优势在哪里，将自己的优势和新闻实践结合起来，这对你未来无论是工作还是考研都会有非常大的帮助！

——王江霖，新闻学专业2020届毕业生

（武汉大学新闻学院研究生，B站知名音乐解说UP主）